martes, 1 de abril de 2014

Grafología como herramienta de Orientación Vocacional

Eligiendo el camino
Una de las mayores dificultades que encontramos en el camino de la vida son las paradas continuas que hemos de ir haciendo para tomar decisiones. El camino se bifurca, se divide, tenemos que elegir y nos preguntamos ¿hacia dónde me dirijo?, ¿si tomo este camino, estaré actuando de una forma correcta?, ¿es éste el camino que realmente quiero seguir en mi vida?, ¿a qué estoy llamado en la vida? En esta última cuestión está precisamente el origen de la palabra “vocación”: del latín vocatio, que significa “llamado”.
En muchas ocasiones, las presiones sociales o económicas nos pueden llevar a elegir, no aquello que deseamos, aquello hacia lo que nos sentimos verdaderamente “llamados”, sino aquello que más nos conviene. Esto no obsta para que, cuando llegue el momento adecuado, podamos permitirnos dar rienda suelta a los sueños y deseos que dejamos atrás y a los que, por circunstancias, no tuvimos posibilidad de optar.
Y éstos son los sueños e ideales que constituyen nuestra motivación real, la elección personal de vida. Todos tenemos alguno, más o menos definido.
Durante la educación escolar, los caminos vocacionales se van dividiendo; a medida que el alumno avanza hacia cursos superiores, desde donde se vislumbra la vida universitaria y la “gran opción profesional”, hay oportunidad de elegir entre diversas ramificaciones, que van definiendo el perfil vocacional.
Algunos niños tienen claro desde pequeños cuál es su objetivo, y toman las decisiones y los caminos acordes a su meta prefijada. Otros actúan por descarte, y van tomando posiciones de la manera contraria: alejándose lo más posible de aquel objetivo que no les gusta en absoluto. Algunos, en cambio, se sitúan en territorio de nadie, pueden tener claro aquello que no les gusta y no tanto aquello que les gusta, pero pueden situarse dentro de las opciones más cercanas a vocaciones posibles que, llegado el momento, sean quizás las más adecuadas sopesando otros valores.
Es claro por tanto que, aunque a simple vista tengamos dudas y no sepamos definir lo que nos llama o lo que nos gusta, sí poseemos la cualidad de elegir y de, aún sin tener que decidir o elegir de pronto, poder ir definiendo nuestro perfil a medida que nos vamos descubriendo, que vamos madurando o que vamos quitando corazas a nuestros valores innatos, desconocidos, o conocidos pero no atendidos hasta entonces.
Grafología como herramienta de orientación vocacional
A la hora de efectuar una elección vocacional, el componente más importante que entra en acción es el conocimiento de uno mismo, y no sólo de las características psicológicas propias reconocidas o no, sino también de las aptitudes y actitudes que las complementan, y del objetivo que queremos marcarnos en la vida para poder ejercitarlas, sacarlas el máximo provecho, en beneficio de la autorrealización personal.
Nuestra escritura es capaz de reflejar la globalidad de nuestra personalidad, retratada desde el momento presente, pero capaz de desentrañar aspectos del pasado y de entrever indicios de proyección a futuro. El temperamento y la personalidad, las capacidades o aptitudes intelectuales y volitivas, las actitudes emocionales o de ánimo, así como las motivaciones hacia uno u otro objetivo vital son pautas claramente observables y valorables en un texto manuscrito. Luego, claro está, habría que ver si esos factores que la personalidad manuscrita refleja se corresponden enteramente con la elección personal, y es función del orientador poner boca arriba sobre la mesa las cartas de ambos aspectos confluyentes, y coincidentes o no, a valorar en el proceso de orientación vocacional del alumno o educando.
Concepto de “Orientación vocacional”
Proceso Abarca distintas etapas de la vida
Intervención sistemática.
Funciones:
- Función diagnóstica o de detección de necesidades.
- Función de asesoramiento y apoyo.
- Función de planificación, coordinación y organización.
- Función de evaluación.
Concepto ligado a la toma de decisiones profesionales
Integración en un contexto pedagógico
La Orientación Vocacional se entiende como un proceso de empuje, apoyo y ayuda en la toma de decisiones relativa a la vocación o proyecto profesional de vida, que generalmente se lleva a cabo en un contexto pedagógico. ¿Ciencias o Letras?
Una de las primeras etapas educativas en las que el orientador, por medio de la grafología, puede detectar indicios aptitudinales, actitudinales o motivacionales, es la fase en que el camino se bifurca hacia Ciencias o hacia Letras. Si bien es claro que lo más común es encontrar en los educandos perfiles mixtos, algunos sí presentan, ya en estas primeras etapas de decisión, diferencias motivacionales bastante claras, desde el punto de vista grafológico, hacia una u otra dirección vocacional.
Después llega el tramo universitario, un nuevo cruce de caminos en el proceso de elegir la vocación de vida. Y de cara a este nuevo escalón, el abanico de posibilidades o de opciones de elección se extiende y se amplía.
Destacar nuevamente que la complejidad de la persona humana lleva consigo la eliminación de criterios drásticos. Como ya se ha comentado, lo más normal es encontrar entre los educandos u orientados perfiles mixtos, perfiles de Ciencias con componentes de Letras y viceversa, e incluso, dentro ya de cada uno de estos bloques, perfiles mixtos en la orientación hacia unas carreras o a otras.
Sí suelen presentarse perfiles bastante evidentes por ejemplo en las áreas creativa, administrativa y comercial. Los creativos se caracterizan por su originalidad en las formas y también por el movimiento e irregularidad del escrito y la profusión en las partes altas de las letras.
 Firma de Walt Disney, prototipo de creatividad.
Por el contrario, los administrativos se caracterizan por el estatismo, la regularidad en las formas, y un mayor remarque de la zona media. En el extremo opuesto, los comerciales, típicos por su agilidad y dinamismo, y por la inclinación de sus letras a derechas, casi anulando el margen.
También se pueden diferenciar claramente aquellos perfiles cuya vocación se orienta hacia personas de aquellos más orientados a máquinas o a datos. Aspectos tal contrapuestos como la subordinación y el liderazgo, la introversión y extraversión, y otras muchas características más dentro del gran compendio psicológico que comprende el ser humano.
El manuscrito pues, se convierte en un documento enormemente revelador en manos expertas de
orientadores-grafólogos.
A la hora de diseñar planes de carrera, y ante el abanico de diversidad que se despliega ante orientador y orientado, a la hora de decidir por una u otra vocación, la grafología, por las pinceladas aquí expuestas y por muchísimas otras, se presenta como una herramienta útil y fiable. El análisis de escrituras es una cuestión basada esencialmente en la práctica, en el ojo clínico que se va desarrollando y despertando más y más, a medida que se van observando y comparando unos escritos con otros. Esto conduce a deducir que el orientador-grafólogo experto cuenta con la ventaja de la agilidad que puede aportar a su proceso de orientación, ya que con un simple vistazo al manuscrito en sus manos, obtendrá un flash clave y general de hacia dónde comenzar a dirigir sus pasos, y sobre el que seguir indagando para descubrir lo más sorprendente y valioso del presente y futuro del alma humana que le ocupa. Una labor ciertamente fascinante y enriquecedora para ambas partes implicadas.
Sandra Mª Cerro Grafóloga y Perito calígrafo

http://www.sandracerro.com/files/Articulos/artic-pedagogia/Grafo_OV.pdf

viernes, 28 de marzo de 2014

La grafología, una herramienta eficaz en la gestión de RRHH

Analiza la escritura para describir diferentes aspectos de los candidatos



Kainova utiliza la grafología con el objetivo de incrementar la calidad de los servicios que ofrece en el ámbito de los recursos humanos, y que permite conocer múltiples características de los candidatos al puesto.

La grafología es una técnica proyectiva que analiza la escritura con el fin de describir diferentes aspectos de la personalidad de un individuo como son: el equilibrio emocional, temperamento, autocontrol, madurez, autoestima, sociabilidad y forma de relacionarse con los demás, tipo de inteligencia, aptitudes profesionales, capacidad de trabajo en equipo, flexibilidad y adaptación, eficiencia, ritmo de trabajo, dinamismo,motivaciones y honestidad, entre otros. Este último aspecto es muy difícil de identificar con otras técnicas.

Entre las múltiples aplicaciones de la grafología, es en el ámbito de los recursos humanos dónde más se utiliza y donde es realmente eficaz. A través del estudio grafológico del individuo se puede determinar su adecuación a un puesto con unas características determinadas: adaptación al ambiente de trabajo, equipo de personas, capacidad de asumir sus responsabilidades, funciones o compatibilidad con el perfil de su responsable, entre otras.
http://www.equiposytalento.com/noticias/2010/08/03/la-grafologia-una-herramienta-eficaz-en-la-gestion-de-rrhh

jueves, 27 de marzo de 2014

Grafología detectora de A.S.I.

Es bien sabido que cada día crecen más los gritos silenciosos de miles de niños tratando de pedir ayuda de la única forma que saben que es por medio del dibujo  y de la  letra.
Este es el motivo que me lleva a estudiar cada vez, con mayor tesón, escritos de adultos condenados por este delito, con la única finalidad de colaborar de manera interdisciplinaria con el resto de las ciencias para conseguir  detectar con mayor rapidez a las personas que por diferentes motivos actúan de ésta manera .
Es muy amplio el perfil del abusador, no tiene bandera, ni estatus social, ni formación académica, por eso es importantísimo saber escuchar las señales levemente visibles que envían las pequeñas victimas.
La grafología es una disciplina que trabajando en comunión con psicólogos, asistentes sociales, psiquiatras, etc., puede  brindar cuantiosa información en poco tiempo sin la necesidad de  entrevistar al sospechoso  evitando su posible mala comunicación, o negación de los acontecimientos, cuidando especialmente al más vulnerable.
Antes que nada deseo transcribir las palabras de profesor Jaime, Tutusaus donde explica  esta  disciplina….”La escritura como mensaje codificado y dinámico que refleja el aspecto social del individuo en su comunicación con los demás es fundamentalmente indivi­dual, reconocible, unívoca e irrepetible. Las altera­ciones gráficas que se producen a lo largo de la vida del escritor van paralelas a sus cambios biológi­cos de crecimiento, maduración y envejecimiento, amén de otra suerte de condicionamientos e influencias ambientales.
La escritura, pues, es tan individual o diferen­ciada como lo pueden ser hasta el infinito los rasgos morfológicos del rostro humano o las mismas huellas dactilares. Es, asimismo, reconocible, unívoca e irre­petible porque puede ser reconocida e identificada por el propio sujeto como suya o por depuradas técni­cas que pondrían de manifiesto la autenticidad o fal­sifi­cación de una escritura dada con un alto grado de pre­cisión científica…..”
 Se fundamenta en sus propias leyes y parámetros para realizar el análisis de un escrito o cualquier gesto gráfico. Sus leyes Extrínsecas son: Teoría espacial; Trazos; Inclinación; Dirección de líneas; Distribución del espacio; Orden; Presión; Anomalías (retoques).Sus leyes Intrínsecas: Letras reflejas; Palabras reflejas.
Por medio del Ministerio de Justicia tuve acceso al Penal de Marcos Paz, Provincia de Bs. As.,  donde pude obtener varios cuerpos de letra.
Se les solicito a los procesados  que escribieran una carta de presentación con la finalidad de hacer una investigación, todos trabajaron de muy buena manera, con respeto y distinción.
Unos de los casos estudiados en el penal mencionado, mayor de 60 años, cumple condena de mas de 10 años por abuso deshonesto que culmina en 2016
Luego del análisis grafológico se infiere que el señor F. R. se presenta en sociedad bajo una imagen agradable y generosa buscando conseguir la simpatía de los demás, cuidando su perfil en  todo momento;  resta espontaneidad y sencillez en sus contactos, esto se puede deducir por  el tamaño de la escritura, el margen izquierdo etc.
Afirma su personalidad contradiciendo todo lo que le proponen, sin aceptar ningún tipo de sugerencias ni consejos, no le gusta recibir órdenes, ni  limites en el  momento de hacer su voluntad.
Interpreta de modo peyorativo cualquier crítica  o ironía que se le pueda hacer sin la intensión de ofenderlo, es probable que este tipo de reacción sea producto de un profundo sentimiento de inseguridad. Tal es la importancia de su imagen que si considera que lo ofenden, no duda en defenderse, si es necesario de forma agresiva (por el tipo de ángulo en sus óvalos, por su peso desigual, por la blandura  de sus letras).
Se altera  con facilidad, respondiendo con reacciones  de cólera a pequeñas contrariedades o contratiempos, que le generan frecuentes pérdidas de autocontrol.  Se rebela contra cualquiera que le reproche algo o le ponga obstáculos, manifestándose por su inclinación, velocidad, presión, profundidad.
Se mantiene a la expectativa por temor a que lo ridiculicen o lo perjudiquen.
Aparenta un carácter generoso  pero su afán de  poseer y de atesorar bienes empaña esa actitud, llegando en ocasiones   a un grado profundo de avaricia. Prevalece su interés frente a las necesidades de los demás,  exigiendo mucho para sí (escritura de imprenta, yuxtapuesta, regresiva, espiral en letra “m”).
No le preocupa hacer promesas, sabiendo que no las puede cumplir, actuar sin medir las consecuencias.
Con referencia al dinero, se endeuda con facilidad sin ocuparse del modo que debe afrentar esos gastos.
Justifica su propio resentimiento con argumentos que tienen toda la apariencia de  justicia, se victimiza, consiguiendo de los demás sentimientos de solidaridad.
Su sensación de culpabilidad lo lleva a recurrir con facilidad a la mentira (desigualdad de forma, de dirección, inarmónica, blanda, regresiva, pastosidad, nudo, etc.)
Sus óvalos oprimidos y su  letra “r” marcan  inhibición  y  falta de seguridad  que le generan  una incomodidad ambiental o social.
Al estar el óvalo y las hampas separadas en la letra “d” indica que sostiene una disociación del yo íntimo y el mundo de sus ideas y de su círculo íntimo, este conflicto lo hereda de manera inconsciente sin poder encontrar la armonía afectiva necesaria en su familia, además considera que los suyos están obligados a atender sus deseos (letra “m”).
Sus convicciones se ajustan a sus prioridades inmediatas.
Transfiere sus propios problemas a los demás, revelando una conducta poco adulta.
Su energía volátil  le dificulta realizar tareas con orden, método y disciplina.
Al momento de trabajar busca su propia comodidad sin importarle los intereses del grupo, desea que no lo molesten.
Negligente, perezoso, se quita de encima la responsabilidad. 
Su margen izquierdo y la estructura de la letra “d” nos indica que convive desde su infancia con una mala comunicación con su madre, que  probablemente   lo lleva a una errónea identificación con la imagen de  la mujer.
Busca su  satisfacción erótica en el sufrimiento físico que ocasiona a otro, este rasgo lo podemos inferir por el tipo ángulo de sus óvalos, el tipo de dirección, pastosidad, su inclinación  y por tener las características de una escritura atormentada se puede deducir que adquirió hábitos anormales en su sexualidad.
Su zona inferior,  más largas que lo normal, y sus puntos gruesos confirman que posee una intensa estimulación sexual de carácter egoísta y conjuntamente sus jambas brisadas manifiestan su  tendencia  a frustrarse sexualmente  por temor a su incapacidad que suele ir acompañada de sentimiento de culpabilidad. Esta ambivalencia la sostiene en varios aspectos de su vida porque resiste una constante lucha  entre  angustia vs.agresividady/ode abatimiento vs.exaltación (escritura desligada, presión débil, vacilante, irregularidad en sus puntos, etc.), en consecuencia vive en un estado de ambitendencia.
Su trazo tembloroso nos indica que su intelectualidad se distingue por la falta de equilibrio, y sus evaluaciones son siempre subjetivas, porque su imaginación deforma la realidad.
Si bien busca adquirir nuevos conocimientos su escaso pensamiento propio lo limita (por su tipo de imprenta, inclinación)
La diferencia de la estructuras de las letras lo habilita a  ser una personalidad camaleónica, modificando su conducta a su arbitrariedad.
Su velocidad indica que su actividad mental es tranquila con buena observación y memoria perceptiva.
Falta de síntesis, tendencia al análisis, es de pensamiento teórico pero poco efectivo. Juicios son  unilaterales.
Los temblores y los cegados ratifican intoxicaciones de tipo alcohólico.
Jean Charles Gille Maisani en su libro “Psicología de la Escritura” describe la escritura discordante, estudiada con anterioridad por Crépieux Jamin, Lecerf,  como manifestante de frecuentes anomalías de conducta sexual.
En el caso de este abusador, podemos observar discordancia en 3 géneros gráficos (escritura discordante), brizados en  tercera zona, sumado el tipo de personalidad descripto,  arribaría a la conclusión que coincide el IG  con la pena impuesta por la Justicia.
Siempre es necesario trabajar de manera interdisciplinaria, cotejando los resultados, con el resto de las ciencias para poder confirmar este tipo de personalidad.
Esto es una pequeña muestra de la importancia de realizar IG a los imputados. Es una herramienta eficiente y rápida para disipar dudas y malos entendidos.
Considero que llego el momento necesario para utilizarla por la demanda de denuncias falaces que se presentan en los juzgados de mi país.
Utilizar esta herramienta ahorraría tiempo  prevaleciendo la salud mental del menor buscando una vez más el bien común para nuestra sociedad. 


Bibliografía
·         Apuntes de  Grafopsicología; J.L. Allende del Campo; Editado por Asociación Grafopsicología.
·         Boletín AGC, 6, Año 1990;  J. TUTUSAUS; Agrupación de Grafoanalísta Consultivos de España.
·         Diccionario de Grafología y Términos psicológicos afines;  Augusto Vels; Editorial Herder 1997.
·         Escritura y Personalidad; Augusto Vels; Editorial Herder 1991.
·         Grafología Aplicada; J. Tutusaus Lóvez; Editorial Rere el Trac: 2010.
·         Manual de Grafología Interpretativa; J. Tutusaus Lóvez; Editorial Rere el Trac: 2011.
·         Psicología de la Escritura;  Jean Charles Gille Maisani; Editorial Herder: 1991.


Patricia Pinotti
ND: 65.361

viernes, 7 de marzo de 2014

El porqué de la Grafología de empresa



Es un hecho curioso que sea la grafología una de las materias más
controvertidas, tan generadora de escepticismo y provocadora de tantos
amores como odios. La raíz es, sin lugar a dudas, el desconocimiento, y esa
tendencia maliciosa a identificar esta técnica con las mancias y las
pseudociencias, sin entrar siquiera a conocer y analizar sus verdades. Pero lo
cierto es que la grafología se está abriendo cada vez más puertas, y no sólo en
el ámbito empresarial que ahora analizamos, sino en un amplio abanico de
aplicaciones con demostrables resultados.
En el ámbito concreto de la empresa actual, cambiante, que pugna por
desligarse de los valores tradicionales y rígidos de antaño, para comenzar a
priorizar a las personas frente a la cuenta de resultados, y que aspira a
rodearse solamente de los mejores y más adecuados empleados, el
conocimiento profundo de los recursos humanos adquiere un especial
protagonismo.
La técnica grafológica como herramienta utilísima dentro de la selección,
gestión, y desarrollo de personas dentro de la empresa, se basa en la inmersión
profunda que el estudio grafológico puede hacer dentro del océano de la
personalidad humana, para poder descubrir toda su riqueza, en forma de
cualidades, capacidades, actitudes, motivaciones, inquietudes, anhelos,
proyectos, potenciales y, por encima de todo, el nunca suficientemente
valorado talento humano.
“Creo que la grafología es una herramienta útil para la selección y gestión del
talento, y lo he comprobado, sobre todo a un nivel de análisis de personalidad
en profundidad. A mí me parece una fuente de diagnóstico y de información
más, no exclusiva, pero que aporta consideraciones valiosas y que apoyan y
soportan otras evidencias y otras fuentes de análisis.”
(Emilio Solís, Director General de Human Talent Factory)
La prueba grafológica permite, como afirman los expertos, un conocimiento
profundo de la persona, sobre todo a nivel inconsciente, que otras pruebas
psicológicas no son capaces de aportar. Hay que tener en cuenta que, a
diferencia de otros test, cuando la persona escribe está vertiendo la proyección
de sí mismo en el papel; es una prueba directa, espontánea, donde se
encuentran a solas interactuando el escribiente, el papel y el útil escriptor. En
cambio, en los tests psicológicos, el candidato tan sólo está aportando una cruz
como opción de respuesta a unas preguntas diseñadas por otros, aportando al
resultado factores más conscientes que inconscientes.
Sin duda, es una prueba infalible como filtro inicial, ante una avalancha
numerosa de solicitudes en forma de cartas de presentación manuscritas. El
grafólogo es capaz de clasificar con agilidad las cartas en tres grupos,
descartando a los absolutamente descartables, dando una oportunidad a los
posibles, y seleccionando a los mejores y más adecuados, no sólo por su valía
global, sino también por su mejor adaptación al puesto que se esté intentando
cubrir. La base de este filtro inicial es, sin lugar a dudas, el nivel de integridad
del candidato.
La característica principal es la agilidad para resolver, con un vistazo infalible,
lo que sólo se conseguiría con una amplia y costosa batería de tests.
Otra de sus ventajas es que, para realizar la prueba, no es necesario que la
persona esté presente, lo que ahorra costes a la empresa. Generalmente, se
pide al candidato que aporte una carta de presentación o breve biografía
manuscrita, en su solicitud junto con el currículum vitae; así pasaría o no el
filtro inicial sin necesidad de su presencia, aunque, en ocasiones, pueda solicitar
una intervención del aspirante con una nueva prueba grafológica a posteriori, y
ya iniciado el proceso selectivo, con el fin de apoyar y dar soporte a otras
pruebas, o bien para aclarar puntos dudosos o conflictivos.
“Todas las pruebas suman, ninguna resta. Es cuestión del tiempo que quieras
invertir en el proceso de selección, y de escoger las pruebas adecuadas para
cada tipo de candidato. La grafología para mí es una prueba absolutamente
válida como puede ser cualquier otra”
(Miguel Portillo, Michael Page Executive Search)
Pero no sólo en selección de personal se aplica la grafología en el ámbito
empresarial. Hay otras aplicaciones utilísimas que, si todos los departamentos
de Recursos Humanos pudieran y quisieran aplicarlas, otro gallo nos cantaría a
todos, ya que esto no sólo aportaría beneficio y rentabilidad a las empresas,
sino que también las humanizarías.
Ser conscientes de los currícula de los empleados es tarea primordial, pero por
todos es sabido que el currículo se engorda y, en el peor de los casos, puede
incluso engañar; y eso no sucede con la personalidad que se plasma en la
impronta de una carta de presentación manuscrita. Muchas empresas las piden
a la hora de seleccionar candidatos, y hacen bien, porque constituyen prueba
irrefutable de las aptitudes, actitudes, potenciales y motivaciones del capital
humano de la empresa. Con este material manuscrito, y con un cuidado manejo
del mismo, se podrían realizar estudios de motivación del personal y orientación
profesional, procesos eficaces para la gestión del talento, y diseño de equipos
de trabajo con máximo rendimiento, basados en análisis grafológicos de
personalidad individuales y también en estudios de compaginación de
caracteres dentro del grupo.
En definitiva, la grafología, bien conocida y aplicada, con su abanico de
posibilidades, puede aportar a la empresa un valor añadido, a través de un
mayor y mejor conocimiento de la personalidad y del talento humano que la
compone y que constituye, sin lugar a dudas, la base de su impulso,
proyección, competitividad y crecimiento.
Sandra Mª Cerro
Grafóloga y Perito calígrafo
www.sandracerro.com
http://www.sandracerro.com/articulos/articulos-de-grafologia-y-rrhh/

miércoles, 12 de febrero de 2014

Escribir a mano fortalece el proceso de aprendizaje

Escribir a mano refuerza el proceso de aprendizaje. Escribir con un teclado no tiene el mismo efecto, de tal modo que el proceso de aprendizaje puede ser más endeble. Ésta es la conclusión a la que se ha llegado en una reciente investigación.

El proceso de leer y escribir involucra a varios sentidos. Al escribir a mano, nuestro cerebro recibe realimentación de nuestras acciones motoras, junto con la sensación de tocar el lápiz, bolígrafo o lo que usemos para escribir, y la respuesta de la superficie sobre la que estamos escribiendo. Estos tipos de realimentación son muy diferentes a los que recibimos cuando escribimos en un teclado, ya que la única sensación táctil en este último caso es la de presionar las teclas, y en este aspecto casi todas nos proporcionan la misma sensación.

Anne Mangen de la Universidad de Stavanger, en Noruega, y Jean-Luc Velay en la Universidad de Marsella, han confirmado la importancia de estas diferencias.

Un experimento llevado a cabo por el equipo de investigación de Velay en Marsella ha establecido que cuando leemos letras que hemos aprendido escribiéndolas a mano, se activan partes del cerebro diferentes a las que se activan cuando reconocemos letras que hemos aprendido escribiéndolas con un teclado.

Cuando escribimos a mano, los movimientos implicados dejan un recuerdo motor en la parte sensoriomotora del cerebro, que luego nos ayuda a reconocer las letras. Esto indica que hay una conexión entre la lectura y la escritura, y sugiere que el sistema sensoriomotor influye en el proceso de reconocimiento visual durante la lectura.

Otro factor que podría contribuir a reforzar el aprendizaje es el tiempo extra que por regla general exige el escribir un texto a mano, en comparación con escribirlo en un teclado.

http://noticiasdelaciencia.com/not/472/escribir_a_mano_fortalece_el_proceso_de_aprendizaje/

lunes, 3 de febrero de 2014

El violinista callejero, el Stradivarius y la capacidad de reconocer el talento cotidiano

El violinista Clarice Karter. / Flickr
Poco antes de las 8 de la mañana del 12 de enero de 2007 un hombre vestido con vaqueros, camiseta de manga larga y una gorra de béisbol ocupó una esquina de la estación de metro de L’Enfant Plaza en Washington. De manera cuidadosa sacó de su estuche el violín que lo acompañaba, con mimo lo colocó sobre su hombro y comenzó a tocar una melodía de Johann Sebastian Bach. Llegó a interpretar hasta seis piezas diferentes durante cerca de una hora. Al finalizar pudo contar poco más de 32 dólares que habían dejado sobre su estuche 27 personas. De las aproximadamente 1.100 que pasaron a escasos metros de él durante ese tiempo tan sólo siete se detuvieron un rato para escucharlo.
Tres días antes el Boston Symphony Hall registró un lleno completo para ver su actuación. Las entradas se habían agotado semanas antes pese a que el precio de un buen asiento alcanzaba los 100 dólares. Ese hombre que tocaba en la estación de metro era Joshua Bell, uno de los mejores violinistas del mundo. Y además el instrumento que utilizó fue un Stradivarius de 1713, valorado en más de 3 millones de dólares. Estaba protagonizando un experimento planificado por The Washington Post con el objetivo de comprobar la reacción de la gente.
Muchas son las reflexiones que podemos hacer sobre el resultado de la prueba pero sin duda algunas de ellas tienen que ver con nuestra incapacidad para reconocer el talento cuando está a nuestro lado. Elbert Hubbard, filósofo y escritor estadounidense dijo en una ocasión: “Existe algo más escaso, fino y raro que el talento. Es el talento de reconocer a los talentosos”.
Es innegable que abundan los talentos frustrados, aquellos que no han tenido el coraje y decisión para desarrollarlo, que no han sido capaces de vencer ese miedo que en muchas ocasiones limita las capacidades. Y también son frecuentes los casos de aquellos que no han sido suficientemente apreciados, valorados y por tanto su potencial de desarrollo se redujo considerablemente. Sobradamente conocidos son los casos de grandes genios cuyo reconocimiento se produjo después de su muerte (El Greco, Vincent Van Gogh, Frank Kafka, Edgard Allan Poe…). Por ello, es justo reconocer a todos aquellos que disponen de la habilidad de reconocer el talento y deciden impulsarlo, darle una oportunidad de romper límites y barreras.
Nuestra forma de ver y de  valorar a las cosas y  a las personas que nos rodean puede cambiar si somos capaces de aplicar una adecuada combinación de curiosidad, atención y sensibilidad. Tal vez así podamos llegar a apreciar ese talento cotidiano que está mucho más presente en nuestra vida de lo que creemos. Nuestro entorno está repleto de pequeños y grandes secretos que en muchas ocasiones pasan desapercibidos para nosotros porque las circunstancias y nuestra actitud hacia la vida no nos los dejan ver. E incluso en ocasiones los vemos pero no somos capaces de reconocerlo en las personas porque nuestra mirada es superficial y rápida, como muchas de las cosas que nos suelen mantener ocupados en nuestro día a día.
Suele ocurrir que cuando alguien próximo ya no está echamos en falta aquello que en su momento no apreciamos pero contribuía a hacernos la vida mejor y más agradable. Uno de los mejores regalos que le podemos hacer a alguien es prestarle nuestra atención. Además seguro que nos llevaremos algo para nosotros. Como ocurrió con una de aquellas siete personas que se detuvo a escuchar a Joshua Bell en el metro de Washington, poco conocedora de la música clásica, que declaró posteriormente: “Fuera lo que fuera lo que estaba tocando me hacía sentir en paz”.
Al menos cuando seamos capaces de reconocer a alguien con talento deberíamos hacérselo saber, le reforzará y animará a seguir progresando. Podríamos tomar el ejemplo de Robert de Niro cuando en la película “Una terapia peligrosa”, en el papel del mafioso Paul Vitti, le dice al psiquiatra Ben Sobol, interpretado por Billy Cristal: “Tú tienes un don amigo mío,… tú eres bueno, eres bueno…”.
 http://www.mundiario.com/articulo/sociedad/violinista-callejero-stradivarius-y-capacidad-reconocer-talento-cotidiano/20140127170656014520.html


viernes, 31 de enero de 2014

Realizan avanzado estudio de la Grafología como auxiliar de la criminalística


El reconocido jurista francomacorisano entregó  una copia del estudio al procurador General de la República, Francisco Domínguez Brito, con la finalidad de que  los avanzados estudios sean puestos en marcha por las autoridades judiciales.
El reconocido jurista francomacorisano entregó una copia del estudio al procurador General de la República, Francisco Domínguez Brito, con la finalidad de que los avanzados estudios sean puestos en marcha por las autoridades judiciales.
SAN FRANCISCO DE MACORIS.-Con la finalidad de introducir el estudio de la Grafología en la República Dominicana, desde una visión diferente, no limitativa, sino comprendiendo y aceptando las bondades de esta ciencia o disciplina como auxiliar de la ciencia criminalística, el Lic. Juan Pablo Rodríguez Castillo, Abogado, Grafólogo Forense, con amplio conocimiento de la Psicología Forense, realizó los primeros estudios fundamentados en el análisis de la conducta humana desde tomando como referencia únicamente su escritura y el comportamiento grafología que esta puede expresar.

El Lic. Juan Pablo Rodríguez Castillo,  manifestó que en la República Dominicana, solo aprovechan parcialmente de la  Grafologia, la parte que se dedica a los documentos copia, ciencia que en su concepto general busca determinar la autenticidad o no de un documento.
Rodríguez Castillo al mismo tiempo destacó que construir el perfil del autor de un anónimo, determinar las tendencias de algunas personas, a través del grafoanálisis de su escritura,  para cometer delitos relativos al asesinato, violencia de género, delitos socios-económicos, terrorismo, de igual manera definir los rasgos característicos de la escritura de los jóvenes que a temprana edad comienzan a delinquir, es otra de la bondad que nos ofrece la Grafología como auxiliar de la ciencia criminalística.
"El análisis grafológico no es invasivo, la muestra de la escritura puede ser reciente o el del resultado de un texto anterior, lo importante es estudiarla comprenderla auxiliado de otras ramas que hacen de la grafología una ciencia, como son la grafomanía, la grafometría y la grafo psicología".
Manifestó el jurista que el empleo de esta metodología permite terminar el estudio, con una descripción de la personalidad del individuo. Muchas personas no entienden que la escritura es el resultado de un acto neurofisiológico, comienza en la psiquis y termina en la mano; esas manos que sirven para tantas cosas sus gestos pueden hablarnos de nuestra propia personalidad, admitir este juicio seria lo correcto, rechazarlo sería poner en dudas uno de los principios de las leyes generales de la grafología que dice: Duda la mente, tiembla la mano (Max Pulver, Ley Simbólica).
"Una nota encontrada al lado de un cuerpo sin vida, determinar el estado de ánimo de esa persona, y a la vez comprobar, si ciertamente esa persona por su nivel de emotividad, pudo atentar contra su propia vida. Es lo que se llama autopsia psicológica, lamentablemente hay poca visión en nuestro País, pero haremos todo lo humanamente posible para introducirla y que podamos constar con peritos grafólogos y grafoanalistas en un futuro."
Los estudios que terminó de realizar el referido profesional, fueron en las áreas de Delincuencia Juvenil y Violencia de Genero, los mismos contaron con los permisos que otorgaron las Magistradas encargadas de los Departamentos de Niñas, Niños y Adolescentes y de Violencia Intrafamiliar del Distrito Judicial de Duarte, ambos ya están completamente corregidos y él pretende enviarles copias tanto al Honorable Magistrado Juez Presidente de la Suprema Corte de Justicia, como al Procurador General de la República y al Presidente del Tribunal Constitucional, ya que éste último o a requerimiento del Tribunal, se ordenó la compra del libro El derecho a la Intimidad y la Grafología, de la Profesora Doraye Rueda del Valle.
Conclusiones  de los estudios realizados
En relación a las conclusiones de los estudios realizados, el Lic. Juan Pablo Rodríguez, señaló que en los casos de  violencia juvenil, a título de síntesis, la escritura de estos jóvenes se caracteriza por tener:  tamaño extendido, finales en masa, golpes de látigo Inductiva grafemat  diagonal o barra alta por encima del magistral,  dirección sinuosa, presión firme y la presencia de temblores en algunos grafemas y la inclinación ambivalente o inestable, desde el punto de vista Grafopsicológico esto implica:
1ero. Que en un noventa (90) por ciento, los jóvenes sufren de problemas emocionales o trastornos de la personalidad, que requieren de atención psicológica o psiquiátrica en la menor brevedad. De no recibir la asistencia médica más atinada, estos jóvenes corren el riesgo de seguir delinquiendo, ya que casi todos, sin importar que vayan a realizar un acto delictivo, compensan su inestabilidad emocional con el consumo de sustancia prohibida (marihuana, cocaína), lo que de entrada constituye un factor de riesgo.
2do. En el mismo porcentaje la mayoría de los jóvenes reflejan tendencias al comportamiento: irritable,  impulsivo e intransigente. En sentido general, ninguno estuvo en capacidad de medir las consecuencias de sus actos.
3ro. Todos los jóvenes evaluados vienen una familia disfuncional, y algunos han sido víctima de malos tratos. Para este caso particular destaco, la presencia de temblores y la inclinación ambivalente o inestable.
4to. Son todos personas influenciables lo que en grafología se mide por la escritrura espaciada.
5to. Los centros de atención integral, necesitan de más apoyo de profesionales de la psicología y aunque el centro evaluado tiene un Director con suficiente capacidad, la instalación resulta pequeña, lo implica a hacinamiento, donde se mezclan todos, los de menos peligrosidad con los que a su corta edad, cuenta con un prontuario delictivo.
Desde el punto de vista del Grafopsicología esto implica, tendencias al agotamiento mental, a la carencia de objetividad. Al bloqueo y rigidez, lo que puede desencadenar en reacciones violentas. Estos internos, luchan entre el sentimiento y la razón y algunos  no distinguen claramente,   el sueño de la realidad.
Dijo que los celos, la inseguridad y el comportamiento egocéntrico, generan en estas personas sentimientos de: ambivalencia, desconfianza y desprecio. Son personas arrogantes, orgullosas, y por el alto nivel de sensibilidad, cualquier crítica puede afectarles. El ambiente familiar es por general, el escenario donde sus reacciones coléricas y de combatividad se manifiestan.
Entiende Rodríguez Castillo que la frágil emotividad se quiebra en este espacio, y las consecuencias culminan en  agresiones  que ya traspasan  las fronteras de lo verbal, el maltrato  físico y muchos casos al asesinato. El centro de Vista al Valle, tiene como directora a una Psicóloga muy competente, lo que de entrada permite un mejor manejo de estos internos.
"Como dijimos al principio, estas conclusiones, relativas a los rasgos de la personalidad o del comportamiento de los jóvenes violentos y los agresores para los casos de violencia de género, son el resultado de las valoraciones de las escrituras recogidas en los lugares donde se realizaron las pericias".

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